Absolventům moravskoslezských škol chybí samostatnost

Dalším velkým problémem je obava hovořit cizím jazykem anebo schopnost prezentovat výsledky své práce. Potvrdil to Zdeněk Karásek ze společnosti, která průzkum vytvořila. Jak dodal, všechno se dá naučit.

"Problém je v tom, že se tomu systematicky nevěnuje škola. To znamená, že člověk vstupuje do praxe poměrně nepolíben, dobrá zpráva ale je, že se to dá natrénovat. Jsou nachystány rozvojové programy, které pomohou lidem dostat se na lepší úroveň," řekl Karásek.

Domluvit se v oboru cizí řečí ale nedokáže téměř 40 procent absolventů středních škol a učilišť. Jazykové potíže má také 17 procent vysokoškoláků hledajících práci. Řada absolventů také neumí samostatně vyřešit problémovou situaci.

Do průzkumu Vysoké školy báňské-Technické univerzity Ostrava a vzdělávací společnosti RPIC-ViP se zapojila stovka firem Moravskoslezského kraje. Studie je součástí tříletého projektu Kompetence pro trh práce, který zatím 60 miliony korun financovala Evropská unie.