Bazénování

21. duben 2010
Ranní poznámka , Ranní poznámka

Ty nejlepší nápady často bývají velmi jednoduché. Na jeden takový společně přišli žáci a pedagogové Základní umělecké školy v Rýmařově, respektive její pobočky v Břidličné.


0:00
/
0:00

Kdo dnes odpoledne zavítá na krytý bazén v Břidličné, uvidí překvapivou scenerii. Na vodní hladině budou plavat igelitové objekty, obvod bazénu budou zdobit keramické sochy plavců a po stěnách budou viset obrazy koupajících se postav. To všechno v lehkém přítmí, které budou vytvářet batikované závěsy s vodními motivy na oknech.

Nápad na tento netradiční happening se zrodil v hlavách žáků a pedagogů místní základní umělecké školy. Celý školní rok se zabývají tématem „naše město“ a prací, které zobrazovaly plavce a bazén, se v celkovém součtu děl objevilo překvapivě mnoho. Krytý bazén je totiž jedním z mála míst, kam se dá o víkendu v nevelké Břidličné zajít a jako takový je častým cílem zdejších rodin.

Děti z výtvarného oboru (všem je mezi pěti a patnácti roky) společně se svou učitelkou Kamilou Hýžovou přemýšlely, kde svoje výtvory vystavit a nakonec se rozhodly pro halu samotného plaveckého bazénu. Nápad je to prostý a zároveň geniální. A ještě k tomu jde s dobou. Už od šedesátých let minulého století opouští výtvarníci klasické galerie a snaží se se svým uměním přijít do veřejných prostor, přímo za lidmi. Do ulic, kaváren, na nádraží nebo teď v Břidličné třeba na bazén.

Výstavu s názvem Bazénování dnes v 16 hodin zahájí školní pěvecký sbor. Zazpívá písničky o vodě a vystoupí jak jinak, než v plavkách. Mezi díly mladých umělců si pak v Břidličné budete moci zaplavat až do půlky května.

autor: Jiří Slavičínský
Spustit audio

Nejposlouchanější

Více z pořadu

E-shop Českého rozhlasu

Kdo jste vy? Klára, nebo učitel?

Tereza Kostková, moderátorka ČRo Dvojka

jak_klara_obratila_na web.jpg

Jak Klára obrátila všechno vzhůru nohama

Koupit

Knížka režiséra a herce Jakuba Nvoty v překladu Terezy Kostkové předkládá malým i velkým čtenářům dialogy malé Kláry a učitele o světě, který se dá vnímat docela jinak, než jak se píše v učebnicích.